从学习方式、评价体系、科目选择、跨国衔接和大学升学方向比较国际与当地课程。
比较学习设计，而不只是比较课程名称。
应了解课程如何教学、如何评价、学生有多少科目选择，以及是否培养独立学习能力。同一课程体系在不同学校的实际体验可能差异很大。
了解每套课程的阶段结构。
IB包含不同年龄阶段的课程；剑桥课程从幼儿阶段延伸到高级资格课程；当地课程则可能更有利于融入目的地语言和公共教育体系。
用下一次升学或转学检验选择。
家庭应判断学生会长期留在当地、再次跨国转学，还是进入特定国家的大学体系，并确保科目选择和评价材料能够支持下一阶段。
课程获得认可很重要，但学生匹配同样重要。
受认可的课程不代表其教学方式、学习强度和科目结构适合每一位学生。
比较学校的实际执行能力。
核对授权或认证、教师稳定性、科目开设、升学辅导、语言支持、成绩背景及中途转入学生的支持方式。